提問：就是像國防科學技術大學老師說的鼓勵大學生“吸”毒”？
錢德沛：實際上超算的作為在中國還沒有遠遠體現出來，我們科研競爭不過，都是因為我們還沒有這個技術，如果我們中國能夠達到美國這樣的水平，應用的水平的普及很好的話，我想我們國家的發展會更好一些。
提問：好像去年我不知道ISC12參賽水平怎么樣？
錢德沛：8個隊，美國的占大部分，歐洲的，包括俄羅斯、日本，亞洲就包括臺灣。
提問：去年臺灣清華第一名？
錢德沛：對，連續三年第一名。
提問：有沒有興趣跟臺灣兄弟們一爭高下？
黃小猛：我問過臺灣賴教授，我們先是以學習的心態跟他們吸取經驗，我們一直有交流，我們會牽手合作，大家比賽賽出風格，賽出水平。
提問：有兩個問題，第一個問題問一下莫則堯老師，看您的職位是物理與計算數學研究所的，這就是點典型的交叉學科的專家了，想問一下剛才其實在會上很多老師也都提到了高性能計算應用方面交叉學科的應用還是比較薄弱的一個環節，那么這方面現在我們主要欠缺的問題與點在什么地方？另外我們下一步有一個什么樣解決的方法？第二個問題問一下錢老師，剛才您說大賽第一次引入國內，跟浪潮合作引入大賽，我想現在從教育領域積極的教育部也好，還是到各個大學也好積極引入社會力量輔助教育，尤其高端人才的培養，這一塊作為您來講也是一個領軍人物，那您能談一談引進社會力量高端人才培養方面，下一步國家都由哪些政策，新的投入？謝謝。
莫則堯：我們單位對高性能計算是有很強烈的需求，高性能計算要發展兩個方面，一個是實際應用的需求牽引，一個是技術進程的推動力，在高性能計算技術本身，推動力已經是世界第一，確實在應用方面我們國家還有差距，流行的一句話，計算機難做，但是計算機也難用，要用先進的計算機取得實際成果的話那就是更難的一個事情，所以要用好計算機的話，所以高性能計算有三個方面的工作，你首先造一個計算機首先要適應應用領域，應用領域包括很多方面；第二你要用好計算機，你就是要把計算機的性能能夠發揮出來；第三個方面你發揮得這些性能還要去做有意義的事情，我可以去發揮這個計算機的性能，去做一個工作，這個工作對我們實際國民沒有太多意義的話，這個可能也得不到國家科技的發展。
這次比賽在浪潮集團推動下，可能我們更多關注第二個層面，就是把計算機用好，把現在性能發揮出來，這次比賽更多的關注中間這一塊，為什么要關注這一塊呢？也就是說應用領域的應用人員，電池、工程力學、數學等等，大氣、海洋、環境，計算機也造出來了，但是什么樣的人能夠把這個計算機和這個應用領域橋梁接起來呢？那就是這個方面的人才，所以這次比賽這方面的人才培養很重要。這次比賽效果非常不錯的，給我印象最大得救是中山大學，他來自于四個學院，并且都是應用科學和計算機學科的人，其他學院更多是計算機的行業，也許我們第二屆、第三屆我們逐步把這個人才應用方向能夠轉移的話，那這種我相信這個比賽確實能夠突出我們應用，這是人才培養方面。
還有我們國家實際的應用，確實計算機你要先有這個能力才能用好，你沒有這個平臺的話，應用就談不上了，可喜的是我們國家成立了超算中心，硬件的平臺已經出來了，特別是錢老師，國家科技部投了很多的力量，所以應用軟件有一個比較大的發展，而下一步人才也能夠領先出來。
錢德沛：關于社會力量來培養人才，說實在的我也不夠資格說這個，因為這個是更宏觀的問題，我想國家有很多渠道，各種人才的計劃來做高端的人才，或者做各個層次人才的培養。但是我想從國家的科技計劃來講呢？實際上對人才培養有很大的促進，我們重大科技計劃五年支持幾個項目，幾十個課題，其中到最后的驗收是人才隊伍建設的情況，每一個課題都會培養若干的博士、多少碩士，加起來恐怕都是幾百人的這樣一個規模，也就是說在這樣一個領域中，這么多的人才是在科研的科技支持培養下，這是國家科技計劃對人才的培養的計劃。
第二方面是高層次的科研工作給人才培養帶來了挑戰，同時也給這些高端的人才在培養的過程中提供了條件，也就是說使得他能夠接觸到擔心的問題，能夠發揮自己聰明才智，能夠通過這樣解決問題的一個過程使得自己成為獲得學位，成為國家所需要的人才，所以我覺得我們在這個層面上來說，對于高層次人才培養，從國家的科技計劃來說它起到了作用，更大的是經費問題。
另外一方面我想我們這個重大項目，一個很重要的責任，或者說很重要的作用是建立橋梁，我們現在說“產、學、研、用”結合，所以這四個方面通過科研，通過我們的工作結合到一起，這種結合實際上是為跨學科的或者跨領域的高層次人才培養帶來了機會，所以我想從這些角度來說，對于高層次人才培養都是非常重要的。
提問：比較輕松的話題，問一下兩個學生代表隊，我觀察前段時間我們來看比賽市場的時候，國防科學技術大學參賽隊員有兩個很漂亮的女學生引起我們關注，因為很多感覺中，這種超算，這種計算機一般來說女孩子是不愛玩的，還有兩位女生能參加這么一個頂級的賽事，我特別好奇的是目前來看，女學員我們這個超算培養過程處于什么樣的培養，她們在超算領域有什么自身的優勢，從我們超算領域來講，值得我們關注的一些優勢在哪里？
張春元：其實女老師在我們學校里面還是挺多的，莫老師的導師就是超算高手，數學在性別上不是太歧視，女老師搞超算的還是挺多的，我們團隊里面女老師效率還是挺高的。我們發言人也是女老師，也是干活對吧。當然還有一個很重要女老師上鏡率高啊。
提問：這次從學校角度來講，從競賽角度，因為你肯我們從選拔，從大學內部選拔只是六個學員還是五個？
張春元：我們是五個，女生說三個人不好安排，就是她一個人得占一間房，享受領導待遇，那我們就兩個吧。
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