中央黨校副校長陳寶生昨日在中央外宣辦舉行的新聞發布會上說，中央黨校非常重視網絡等新媒體在干部教育培訓中的使用，引導學員掌握新媒體發展的規律和特點，學會在工作中應用新媒體、用好網絡。
中央黨校“與時俱進”
中央外宣辦昨日上午舉行新聞發布會，介紹黨的干部教育和培訓工作等方面情況。陳寶生說，中央黨校是與時俱進的，新的技術、新的教學手段產生不久，都會在黨校的教學中得到應用。
“我們在教學和科研中注意發揮網絡媒體的作用，注意收集、分析、研討網絡輿情，辨別真偽，為教學科研服務。”陳寶生說。
陳寶生表示，教育引導學員注意研究網絡的特性，注意圍繞黨和國家的中心工作，圍繞大局，圍繞形勢的主導方面來研究輿情，收集教學科研信息，辨別真偽。
“我們還具體幫助學員，特別是年齡比較大的學員學習電腦的操作，學習上網的技巧，我們有些學員在離開黨校的時候都已經成為這方面的高手，很多學員在黨校期間就開設了自己的微博、博客，畢業之后，利用這樣一種技術手段，繼續在黨校學習，反饋自己的工作情況、學習情況。這等于是利用新媒體在黨校和學員之間建立了一座新的聯系橋梁。”他說。
“菜單式”教學不是完全自選
新聞發布會現場有媒體提問：很多干部教育培訓機構都在開展“菜單式”教學，黨員干部想上的課和黨校為他們提供的課之間是否一致？干部教育改革強調按需培訓，是否可以理解成他們需要什么，黨校就提供什么樣的培訓？
陳寶生回應：我們的干部教育培訓機構這幾年陸續開展“菜單式”教學，主要是為了更好地適應干部學習的需要。針對干部學習的需要，開設一些課題和專題供干部選學。中央黨校開設了西方經濟學、西方管理學、法學、社會學、領導干部的心理調試、如何與媒體交流等課程供干部自行選擇。
他說，兼任中央黨校校長的中央政治局常委、國家副主席習近平曾對干部教育培訓中的“需要”進行闡釋：首先是國家需要、崗位需要、工作需要。在這個前提下，充分考慮干部的學習興趣和自身需要。也就是說，“菜單式”教學就是要把事業需要、崗位需要同干部自身選學的需要統一起來、結合起來，缺什么，學什么，補什么。
他說，在具體操作中，有時也會出現個人需要和崗位需要不一致的情況。在這種情況下，中央黨校會對干部培訓實行選調，確保選課以崗位需要、事業需要為重點。
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