10月初，重慶一名家長(zhǎng)因兒子沉迷于玩智能手機(jī)成了近視眼，后換普通手機(jī)，兒子視力好轉(zhuǎn)，家長(zhǎng)遂聯(lián)系校長(zhǎng)表示愿出資40多萬元把全校學(xué)生的智能手機(jī)換成非智能的。(10月16日《重慶晨報(bào)》)面對(duì)爭(zhēng)議，這名家長(zhǎng)表示，自己不是“土豪”，只是一名父親，做這件事出自對(duì)孩子們的關(guān)心。對(duì)一些人質(zhì)疑更換智能手機(jī)是歷史的倒退，他表示，只是想讓學(xué)生們?cè)谇啻浩谶@個(gè)階段，暫時(shí)放下，“現(xiàn)在的放下是為了將來能更好地利用。”

隨著智能手機(jī)的普及，別說是自控力不夠的學(xué)生，就算是成年人，很多也加入“低頭族”行列：公交車上玩游戲，等紅燈還在看短信，甚至“全家聚餐玩手機(jī)，無人搭理老爺爺”。最近，我省十堰一名女生邊走路邊玩手機(jī)，要過一座橋時(shí)，一腳踏空，掉入沒有護(hù)欄保護(hù)的深坑，不幸身亡。不少人感慨，反思“低頭族”，迫在眉睫。

顯然，這名家長(zhǎng)也是出自類似的感受，擔(dān)心孩子被手機(jī)“偷”去健康和學(xué)習(xí)的心思。特別是，如果不是全班都用普通手機(jī)，少數(shù)不用智能機(jī)的孩子會(huì)無形中被同學(xué)排斥在交流圈外，所以才想到一個(gè)班級(jí)統(tǒng)一更換的想法。

這名家長(zhǎng)愛屋及烏，想憑一己之力，為學(xué)生們暫時(shí)構(gòu)筑一道“斷網(wǎng)”的屏障，無疑是一種對(duì)現(xiàn)代科技侵入人們生活的積極反思。他也知道，在緊密聯(lián)系時(shí)代，不用手機(jī)是不可能的，他警惕的是科技發(fā)展的副作用，想構(gòu)建一個(gè)緩沖地帶，讓學(xué)生們真正學(xué)會(huì)駕馭手機(jī)、電腦這些科技工具，而不是被工具牽著走。

50多年前，最早洞見“地球村”的傳播學(xué)鼻祖麥克盧漢提出，媒介是人體的延伸。正如廣播是耳的延伸，電視是眼的延伸，手機(jī)似乎成了手的延伸，不斷創(chuàng)新的數(shù)字終端讓人們愛不釋手。但無論科技如何發(fā)達(dá)，我們都應(yīng)警醒，工具不能桎梏心靈、駕馭生活，沉迷虛擬世界之時(shí)，也別忘了關(guān)注腳下現(xiàn)實(shí)的路。

文/肖楊

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本文標(biāo)題：[評(píng)論]“換手機(jī)救孩子”值得反思

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