網(wǎng)友有贊：“法國考思想我們考記憶” 有彈：“自由度太高妨害公平性”
本月19日，著名學(xué)者許紀(jì)霖發(fā)表微博感慨地說：“據(jù)我在法國留學(xué)的博士生透露，今天是法國‘高考’(BAC)的第一天，考試內(nèi)容為‘哲學(xué)’，總共4個(gè)小時(shí)，就一道特定題目撰寫論文。我現(xiàn)在才知道，為什么法國有這么多的哲學(xué)家，而中國只能盛產(chǎn)應(yīng)試者了�！彼�用圖片的形式列出了這道哲學(xué)論文題目：“文科卷：1.人們通過勞動(dòng)獲得了什么?2.所有的信仰都是與理性相悖嗎?理科卷：1.我們是否有追求真理的義務(wù)?2.沒有國家我們是否會(huì)更自由?經(jīng)濟(jì)社會(huì)科卷：1.是否存在與生俱來的欲望?2.工作僅僅是為了有用嗎?”
此微博很快引起網(wǎng)友熱議。網(wǎng)友“暮色涂鴉漫過青春的眼角”發(fā)微博說：“這題目實(shí)在很具有開放性，能激發(fā)人的發(fā)散思維。但是在中國，還是應(yīng)試教育占主導(dǎo)。”
昨天，著名教育學(xué)者熊丙奇接受本報(bào)記者采訪時(shí)表示，實(shí)際上關(guān)于法國的高考題目在幾年前就引起熱議，今年他們的題目跟以前差不多，這些題目總體有兩個(gè)特點(diǎn)，一個(gè)是學(xué)生任選其中一個(gè)問題答卷，而不是只規(guī)定單一題目;另一個(gè)是題目有很大的思辨空間，學(xué)生發(fā)表自己看法的空間也很大。
相比較法國的高考，熊丙奇說，我國的高考作文題目其實(shí)也在改革。今年各地都不是命題作文，改成材料作文，目的就是希望增加學(xué)生回答題目的開放性，不再是主題先行。
他說：“我覺得從我國今年高考作文題目來看，與法國高考題目相比，還是有幾方面的不同。第一，我們的作文題選擇空間還是很小，學(xué)生還是只有一個(gè)選擇。第二，我們這些材料給得還是不理想，給學(xué)生的思辨空間比較小。第三，考生在回答作文題的時(shí)候，還是戴著應(yīng)試的緊箍咒，用盡心思迎合閱卷者的口味，以得到更高的分?jǐn)?shù)。在這種情況下，即便作文題目有所改革，還是跳不出應(yīng)試的框架�！�
據(jù)了解，法國BAC考試是高中畢業(yè)會(huì)考，相當(dāng)于中國的“高考”，在每年的6月進(jìn)行，滿分為20分，總成績(jī)平均達(dá)10分以上者，即通過考試。和中國的高考有所不同的是，BAC考試具有兩重功能：它既能為學(xué)生打開大學(xué)之門;但同時(shí)又不完全是擁擠、冷漠的“獨(dú)木橋”，有考試方式、成績(jī)?cè)u(píng)定因素的多樣化和補(bǔ)考機(jī)會(huì)。
網(wǎng)友聲音
@張穎嵐_一二三：我太喜歡法國的題目了，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但又考你的分析、認(rèn)知、邏輯力。
@jc-小七_(dá)sir：只能說這是教育制度上的差距，法國考的是思想，我們考的是記憶。
@德西朵拉：開放性試題雖然能鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，但是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就放開了，自由度高了就容易有公平性問題了。
@文藝悶騷斷弦聽經(jīng)年：目前中國的高考是中國現(xiàn)階段相對(duì)最公平的選才方式。
@九谷楊：全世界的考題都一樣無聊，因?yàn)樽罱K目的還是為了評(píng)分。抱怨是沒用的，光看到別人考題出得好，感慨一番，什么也改變不了。
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