本報有關“網脈工程”的報道引發廣泛關注。事實上，綜觀各地家長的反饋，備受爭議的就是“網脈班”。這些家長多是被所謂的資源豐富、備受教育部推薦的“網脈班”說動，進而購買了價值2660元的學習軟件，并在事后認定“上當”后質疑整個“網脈工程”的。
針對“網脈班”，中國少先隊事業發展中心（以下簡稱“中心”）昨日向本報發來聲明，稱該中心明確禁止“以發展‘網脈工程會員’、舉辦‘網脈班’等名義向家長推銷產品、收取費用的做法”，并稱這種行為嚴重違背“網脈工程”向社會推薦產品的初衷，嚴重違背“網脈工程”的公益性原則，希望各界監督。
“網脈工程”=“網脈班”？
按照中國少先隊事業發展中心提供給南都記者的材料和“網脈工程”官方網站上的介紹，此項工程的主要內容一共有六項：“構建面向未成年人的網絡內容導航平臺，推薦有利于未成年人健康成長的互聯網優質內容；建設一批未成年人健康上網實踐基地；實施‘中國未成年人互聯網運用狀況’年度專題調研；推薦一批保障未成年人健康上網的先進技術手段；舉辦一系列倡導文明辦網，文明上網的主題活動；建立促進未成年人健康上網的、可持續發展的、能夠為社會所認可的規則體系”。
“網脈工程實踐基地”已在全國上百所學校鋪開
然而，南都記者調查發現：在“網脈工程”實際推廣的過程中，各地推廣中心相當大的一部分工作，都落在了與當地學校建立“實踐基地”上。公開的相關報道顯示，通常這些“實踐基地”都在“網絡工程××行”的啟動儀式上，由各地推廣中心宣布捐建，但在后續的推廣過程中，這些“實踐基地”很快就演變成了“網脈工程班”，再掛上教育部推薦的名義，利用學校舉辦家長會之機進行宣傳。
南都記者注意到，今年9月，惠州市惠陽區淡水小學的一位劉姓家長，曾就該校“信息班費”一事提出質疑：“校長說今年開2個信息班，教室內設多媒體教學等設施，現在開學那么多天了，什么都沒看見，問老師都說不知道，說這個是外面的人搞的，我就納悶了，外面的人還敢大張旗鼓地在學校里搞這么大動靜？”
當地教育部門對此的回應是：為了推進“未成年人網脈工程”，該校從去年開始“開展了信息技術課題研究”，所在的研究班級“由未成年人網脈工程廣東實踐基地免費提供一套多媒體設備”，而涉及到的學生家長，則是“以自愿為原則選購網脈工程推薦產品”，但同時表示，為了便于指導家長使用軟件，新生入學時，會把家里安裝軟件的學生編在一個班，并在班內開展信息技術課題研究。而“家長上交2660元是購買‘網絡E管理’軟件的費用，不是參加所謂‘信息班’的費用”。 上一頁1 2 下一頁
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